贷款 贷款攻略 新型贷款 如何编写心理健康教案 主要内容要了解
如何编写心理健康教案 主要内容要了解
  【摘要】正所谓“十年树木,百年树人”,教育是一项长期而复杂的工程,在全面实施素质教育的今天,必须把孩子良好心理健康教育作为一项重要工作,而开展心理健康教育的前提是有一个完美的心理健康教案。那么,该如何编写心理健康教案呢?心理健康教案包括哪些内容呢?
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  教育保险一、编写心理健康教案要考虑课堂氛围
  教师是学生学习的榜样,其行为举止往往影响着他身边的一大批学生。一个老师心理健康、情绪稳定,以一种亲切、信赖的目光,以热情而饱含激励的话语,给学生以勇气,就会使他们产生一种乐观的学习态度;以此感染带动学生的积极情感,则可使学生在一种心情平静、愉快而活泼、民主的课堂氛围中学习,学生会从老师的身上学会真诚待人、认真做事。相反,教师情绪失控,对学生的行为不满,火冒三丈,严加训斥,不仅会使课堂气氛骤然紧张,而且会令学生望而生畏,产生厌学情绪。心理健康的数学教师往往具有良好的心理修养和师德修养,有较强的心理调节能力,能不断完善自己的个性品质,能真诚地接纳学生、理解与尊重学生,心理健康教案要能为学生创设一个健康向上的学习环境,用其健康的心理、阳光的行动引导和感染学生,发挥潜移默化的作用。

  二、心理健康教案要让学生相互教育,促进心理健康
  同学之间,因具有相似的心理水平、相通的语言,较为接近的兴趣爱好,情感容易交流,在交往中可以起到潜移默化、相互教育的作用。平常教学中可以把一些热点问题拿出来让学生讨论,例如:“数学作业错题较多怎么办?”“怎样才能学好数学?”“你应该怎样做?”在编写心理健康教案时,要让学生在讨论中畅所欲言、各抒己见,达到自我教育、相互影响,从而获得一种最理想的心态,以提高自身的心理素质。

  三、要重视给学生提供适时援助,促进学生心理健康
  学生在学习的过程中,因个体差异,会遇到这样或那样的困难,遇到听不懂、啃不动的情况时,就会产生心理认知障碍,如苦恼、急躁、对学习丧失信心、情绪低落等,进而会产生厌学情绪。教师在编写心理健康教案时要充分考虑到这一点。此时教师要从学生的心理需求出发,伸出关爱之手,给予及时恰当的引导和帮助,帮助学生化解所遇到的困难。提供援助时应注意方式方法,不要挫伤学生的自信心和自尊心,对学生在解决问题的过程中所出现的失误和波折,不要讽刺、挖苦,要给予充分的理解。

  慧择提示:当然,心理健康教案包含的内容还有很多,如给学生搭建成长与体验成功的平台与机遇、心理健康教育活动、用爱鼓励学生等等。心理健康教案的主要作用是给教师和家长做参考,要学以致用,从而为孩子的发展奠定坚实的基础。
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